8年级
化学反应及其判断依据
化学反应重新组合原子生成新物质。可观察变化是证据，但单纯状态变化并不一定是化学反应。
直觉直觉：粒子与变化
蜡烛燃烧放出热和光并生成气体；蜡融化只改变状态。关键在于是否生成新物质。
中学阶段学校内容：模型与规则
定义: 核心概念
化学反应是反应物粒子通过原子重组和化学键变化转化为生成物粒子的过程。
常见迹象包括气泡、沉淀、持久变色、发光或温度变化。但沸腾也会产生气泡，不能仅凭一种现象下结论。
| 现象 | 可能表示反应的情形 | 相似的物理现象 |
|---|---|---|
| 气泡 | 液体中生成新气体 | 水沸腾 |
| 变色 | 持久存在而非稀释或光照所致 | 稀释有色饮料 |
| 放热或发光 | 混合物自行发热或发光 | 灯泡灯丝发光 |
| 液体中出现新固体 | 澄清溶液中析出沉淀 | 粉笔灰悬浮在水中 |
例题: 例题
两种澄清溶液混合后出现浑浊固体，说明什么？
解答
这说明可能生成了新的难溶物质并形成沉淀。单凭气泡或颜色不够确定，因为物理变化也可能造成这些现象。
例题: 第二个例子
将生石灰 CaO 放入水中：混合物发热并变浑浊。这是否为化学反应？
解答
是——温度自发升高且生成新物质 Ca(OH)₂：CaO + H₂O → Ca(OH)₂。
记录混合前、中、后的现象，并尽量设置对照。检验气体（如观察能否使带火星木条复燃）必须遵守相应安全要求。
反应前后各种原子总数不变。原子重新组合意味着物质改变，所以反应物和生成物性质不同。
例题: 计算与应用例题
把铜丝浸入 AgNO₃ 溶液中，溶液变蓝并析出银白晶体。有哪些反应迹象？
解答
两个明显迹象：持久的颜色改变（无色变为 Cu²⁺ 的蓝色）和新固体的析出（银单质晶体）。