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Lycée · 10 min

Un gaz dans un piston : pression, volume, température

Comprimer et chauffer un gaz de particules en mouvement pour comprendre pourquoi PV = nRT.

Cylindre 3D à piston mobile avec des particules orange qui rebondissent ; pression, volume, température et quantité s’affichent dans le coin.

Objectif

Tester les lois de Boyle et de Gay-Lussac et les relier au mouvement des particules.

Matériel et réactifs

Un cylindre à piston mobile contenant un gaz parfait ; un thermomètre et un manomètre.

Procédure

  1. À T = 300 K et n = 1 mol, faites passer V de 10 L à 5 L. Notez la pression.
  2. Revenez à V = 10 L et faites monter T de 300 K à 600 K.
  3. Doublez la quantité de gaz à T et V fixés.

À observer

  • Diviser V par 2 double P (2,49 → 4,99 bar) ; doubler T double P ; doubler n double P.
  • Les particules vont plus vite quand T est plus élevée (vitesse en √T) et heurtent plus souvent les parois quand V est plus petit.

Explication

La pression vient d’innombrables chocs contre les parois. Un volume plus petit donne plus de chocs par seconde, donc P∝1/VP \propto 1/V à TT et nn fixés. Une température plus haute donne des particules plus rapides qui frappent plus fort et plus souvent, donc P∝TP \propto T à VV fixé ; plus de particules donne plus de chocs, donc P∝nP \propto n. Ensemble : PV=nRTPV = nRT. La pression affichée vient de cette loi et les particules l’illustrent : elles ne se heurtent pas entre elles, comme dans un gaz parfait.

Histoire de l’expérience

Robert Boyle emprisonna l’air dans un tube en J en 1662 et découvrit que pression et volume varient en sens inverse — la première loi quantitative des gaz. Gay-Lussac et Charles montrèrent ensuite que les gaz chauffés se dilatent en proportion stricte de la température absolue, et Avogadro ajouta la variable manquante : le nombre de particules nn. Clapeyron fusionna le tout en PV=nRTPV = nRT en 1834, la loi même que suit le piston de cette simulation.

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Expérience virtuelle : un modèle simplifié pour construire l’intuition. Elle ne remplace ni le travail réel en laboratoire ni la formation à la sécurité ; ne la reproduisez pas chez vous sans encadrement.