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Avancé · 18 min

Diels–Alder : six électrons dans un cycle

Suivre la cycloaddition [4+2] concertée du butadiène et de l’éthylène, examiner la règle endo, et rejouer la rétro-réaction.

Objectif

Identifier l’état de transition cyclique à 6 électrons, pourquoi la réaction est stéréospécifique, et pourquoi l’endo est favorisé cinétiquement.

Matériel et réactifs

Le visualiseur ci-dessous ; éventuellement un diagramme de corrélation de Woodward–Hoffmann.

Procédure

  1. Mode 0 : faire passer le diène et le diénophile par l’état de transition cyclique ; compter les trois flèches courbes.
  2. Mode 1 : comparer les produits endo et exo ; repérer les substituants sous le nouveau cycle.
  3. Mode 2 : inverser la flèche — chauffer des dérivés du cyclohexène peut régénérer un diène et un alcène (rétro-Diels–Alder).
  4. Prédire la stéréochimie du produit de l’addition cyclopentadiène + anhydride maléique.

À observer

  • Pas d’intermédiaire : les trois liaisons π se réorganisent d’un coup via un état de transition cyclique à six chaînons à circulation électronique de type aromatique.
  • Les groupes attracteurs sur le diénophile accélèrent la réaction et finissent en endo — le recouvrement orbitalaire secondaire stabilise l’état de transition endo.

Explication

Une cycloaddition [4+2] est thermiquement permise par les règles de Woodward–Hoffmann : 4n+2 électrons en mode suprafaciale–suprafaciale traversent un unique état de transition de type aromatique ; la réaction est donc concertée et stéréospécifique (les substituants cis restent cis). La règle endo reflète le recouvrement stabilisant entre les substituants π du diénophile et les orbitales p internes du diène. La rétro-Diels–Alder concurrence à haute température — cf. le craquage thermique du dimère du cyclopentadiène.

labs.history

Diels et Alder ont décrit la cycloaddition en 1928 (Nobel 1950) ; Woodward et Hoffmann ont expliqué son caractère concerté par la symétrie des orbitales en 1965.

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Expérience virtuelle : un modèle simplifié pour construire l’intuition. Elle ne remplace ni le travail réel en laboratoire ni la formation à la sécurité ; ne la reproduisez pas chez vous sans encadrement.