Chemistry Labs

バーチャルラボ

実験 93 件

3Dで化学実験を行おう。条件を変えて、何が起こるかを観察し、その背後にある数値を読み取ります。

一般化学 (7)

無機化学 (10)

金属の活性系列:亜鉛と銅青色の硫酸銅溶液に亜鉛板を浸し、青さが薄れる中で赤い銅が析出するのを観察する。中学15分水の電気分解による水素の発生水に少量の水酸化ナトリウムを加えて電流を流すと、酸素の2倍の水素が集まる。中学15分なぜ鉄はさびるのか:釘の上の腐食セル湿った空気中で裸の鉄・亜鉛めっき鉄・塗装鉄を比較し、さびの電気化学を見る。高校15分塩化銅(II)溶液の電気分解$\ce{CuCl2}$ 溶液に電流を流すと、陰極に銅が析出し陽極から塩素が泡立つ。高校15分炎色反応:金属イオンの色塩をブンゼンバーナーの炎に入れ、炎の色から金属を見分ける。高校10分なぜ銅(II)錯体は色を変えるのか$\ce{[Cu(H2O)6]^{2+}}$、$\ce{[Cu(NH3)4]^{2+}}$、$\ce{[CuCl4]^{2-}}$ を切り替え、それぞれの色を配位子場分裂 $\Delta$ に結びつける。大学20分結晶をつくる:単位格子と充填6つの結晶構造を回して、単位格子あたりの原子数を数え、充填の密度を比べる。大学15分結晶構造エクスプローラー:金属と塩SC・BCC・FCC・NaCl・CsCl・ダイヤモンド型の単位格子を回し、原子数を数え、実際の物質の充填を比べる。大学20分沈殿と溶解度積硝酸鉛(II)水溶液とヨウ化カリウム水溶液を混ぜ、黄色のヨウ化鉛(II)を観察し、沈殿と Q・Ksp の大小を結びつける。大学15分結晶成長:格子の積み重ねと空孔CsCl 型の単位格子を1つずつ積み上げ、次にイオンをランダムに抜いて、空孔が完全な周期性をどう崩すかを見る。上級18分

有機化学 (9)

炭化水素の燃焼:化学変化のしるしメタン・エチレン・アセチレン・ベンゼンを順に燃やし、炎と生成物を比べる。中学12分エステル化:酢酸エチルの生成酸触媒平衡反応で、酢酸とエタノールから酢酸エチルと水が生成する原子レベルの変化を追う。高校15分回せる異性体:同じ式、違う分子一つの回転シーンで3組の異性体を観察——$\ce{C4H10}$ の鎖異性体、cis/trans $\ce{C4H8}$、$\ce{CHBrClF}$ のエナンチオマー。高校15分還流によるエステルの合成カルボン酸とアルコールを垂直な冷却器の下で加熱する。蒸気は凝縮してフラスコに戻るため、揮発性の試薬を長時間沸騰させても失われない。高校20分鹸化:油脂からせっけんへ油脂を水酸化ナトリウムで加熱し、トリグリセリドがグリセロールと脂肪酸塩(せっけん)に分解するのを観察する。飽和食塩水がせっけんを混合物から押し出す。高校20分分子の立体構造:電子対が決める直線形 $\ce{CO2}$ から正八面体 $\ce{SF6}$ まで、すべての AXₙEₘ 骨格で孤立対を切り替え、結合角が狭まるのを見る。高校15分混成軌道と電子の非局在化sp・sp²・sp³ のローブを 3D で描き、各混成を構造・共鳴・立体異性での CIP の意味に結びつける。大学15分SN1 対 SN2:タイミングがすべて協奏 SN2 経路と二段階 SN1 経路をたどり、各ハロゲン化アルキルがどちらを好むか予測する。大学18分Diels–Alder:一つの環の6電子ブタジエンとエチレンの協奏 [4+2] 環化付加をたどり、エンド則を調べ、逆反応も見る。上級18分

分析化学 (10)

pH 滴定と緩衝領域酢酸を NaOH で滴定し、$\ce{CH3COOH/CH3COO^-}$ 対が pH を緩衝する領域で曲線が平らになるのを観察する。半当量点では pH = pKa。高校15分葉の色素のクロマトグラフィー緑葉色素を色帯に分離し、それぞれの移動距離を溶媒先端と比べる。高校20分定性分析:金属カチオンの炎色塩化物塩を炎に噴霧すると、各カチオンが固有の色を発し、Li⁺、Na⁺、K⁺、Ca²⁺、Sr²⁺、Ba²⁺、Cu²⁺ の色の一覧が定性試験になる。高校10分鉄(II)の過マンガン酸塩滴定酸性化した Fe²⁺ 溶液を KMnO₄ で滴定する。紫色の酸化剤自体が指示薬となり、滴定曲線は当量点で急激に立ち上がる。高校15分指示薬を用いた酸塩基滴定ビュレットから NaOH を酸に滴下し、当量点で指示薬の色が変わる様子を観察する。高校15分シリカカラムクロマトグラフィーシリカカラムを充填し、フェロセン、アセチルフェロセンと極性不純物の混合物を溶離する。各化合物のシリカと移動相への分配が異なるためバンドが分かれる。大学20分BaSO₄ としての硫酸イオンの重量分析硫酸イオンを塩化バリウムで定量的に沈殿させ、ろ過・灼熱・秤量する。純粋で化学量論的な固体 BaSO₄ の質量から、試料中の硫酸量が分かる。大学25分質量スペクトルの同位素パターンを読む塩素・臭素化合物の M/M+2 シグナルを比較し、分子がどのハロゲンをいくつ含むかを推論する。大学15分赤外スペクトルから未知試料を同定するよくある溶媒5種のラベルなしスペクトル。診断的な吸収帯を見つけ、官能基を推定して化合物名を答える。大学20分ランベルト・ベールの法則:UV-Vis 吸光度の検量線KMnO₄ 溶液の吸光度が濃度と光路長に比例して増えることを測り、検量線から未知濃度を直接読み取る。大学20分

物理化学 (12)

チンダル現象:溶液かコロイドか細い光線を水とコロイドゾルに当てる。光の筋が見えるのはコロイドだけ。粒径 1 nm〜1 μm を調べる古典的試験。中学10分酢酸緩衝液を作る酢酸に酢酸ナトリウムを混ぜ、Henderson–Hasselbalch 式の予測どおり pH が pKa = 4.76 付近に収まるのを見る。高校15分コーヒーカップ熱量計で熱を測る熱した金属ブロックを断熱カップ内の水に入れ、q = mcΔT から金属の比熱を求める。高校15分電池:ダニエル電池からネルンストの式へ亜鉛–銅電池を組み、電子の流れを見て、電圧が金属と濃度にどう依存するかを調べる。高校15分濃度による平衡移動:チオシアン酸鉄(III)錯体血赤色の錯体 $\ce{Fe^{3+} + SCN^- <=> [FeSCN]^{2+}}$ を平衡自身の可視センサーとして使う。試薬の追加・除去ごとに色が一方へ動く。高校12分ピストン中の気体:圧力・体積・温度動き回る粒子でできた気体を圧縮・加熱し、PV = nRT が成り立つ理由を見る。高校10分ルシャトリエの原理:化学平衡の移動温度・圧力・濃度・触媒が N₂O₄ ⇌ 2NO₂ の平衡に及ぼす影響を調べる。高校12分水の相図三次元の p–T–V 面を回転し p–T 面へ射影する。固体・液体・蒸気の領域は三重点で出会い、液–蒸気線は臨界点で終わる。高校12分ホフマン電解装置での水の電気分解水を水素と酸素に分解し、ファラデーの法則と体積比 2 : 1 を確かめる。高校10分活性化エネルギーとアレニウスの法則衝突モデルで温度・活性化エネルギー・触媒・濃度を変え、速度の温度に対する指数関数的な敏感性を引き出す。大学15分反応速度と衝突理論衝突する粒子が十分なエネルギーをもつときだけ A + B → 2C が起こる様子を見る。温度・Ea・触媒を変えてみる。大学15分吸着サイトとラングミュア等温式固体表面上の周期的なポテンシャル井戸(吸着サイト)を調べ、その有限な数をラングミュア等温式の飽和形に結び付ける。上級15分

理論・計算化学 (6)

生化学・生物医化学 (9)

DNA二重らせんを組み立てる理想化したDNAのはしごを回転させ、糖–リン酸骨格、A–T・G–C の横段を見極め、2本の鎖が逆方向に走る理由を考える。高校25分グルコースのアルコール発酵酵母が糖溶液をエタノールに変え、二酸化炭素の泡が発酵槽から抜けていくのを観察する。生きた無酸素の化学工場である。高校15分ヨウ素反応:デンプン・グリコーゲンと酵素消化ヨウ素で多糖と単糖を見分け、青黒色がアミラーゼ消化を追跡する様子を見る。高校15分DNA ゲルで CRISPR–Cas9 の切断を検証未切断プラスミドと Cas9 消化 DNA をアガロースゲルで泳動する:切断により 1 バンドが 2 バンドになる。大学25分酵素触媒:ミハエリス・メンテン曲線酵素反応の初速度 v を基質濃度に対してプロットし、なぜ曲線が Vmax で飽和するかを見る。大学20分ミハエリス・メンテン測定:阻害様式の判定8種の基質濃度で仮想の速度測定を行い、Km と Vmax の応答から未知の阻害剤を分類する——酵素速度論の核心スキル。大学35分ペーパー電気泳動:電荷によるタンパク質分離緩衝液を含んだストリップに3種のモデルタンパク質をスポットし、電場をかける。pH を変えると分離のしかたや移動方向が変わる。大学20分タンパク質の折りたたみ:疎水性崩壊モデルポリペプチドに長距離接触を加えて開いたコイルからコンパクトな折りたたみ構造へ導き、その描像をアンフィンセンの原理と現代の構造予測に結びつける。大学30分タンパク質ポケットへのリガンドドッキングξ スライダーで小分子をモデル結合ポケットに導き、結合にどの接触が揃う必要があるか観察する——構造に基づく創薬の幾何学的核心。上級30分

材料化学 (5)

高分子化学 (5)

核化学・放射化学 (6)

環境・グリーン・エネルギー化学 (5)

工業化学・応用化学 (6)

新興の学際分野 (3)

バーチャル実験は直感をつかむための簡略化したモデルです。実際の実験や安全教育の代わりにはなりません。指導者なしに自宅で再現しないでください。